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Am Dienstag, den 12.09.2023, wurden in der Gnotzheimer Grundschule 24 Erstklässler mit ihren Eltern, Großeltern und Paten begrüßt. So viele ABC-Schützen hatte Gnotzheim schon viele Jahre nicht mehr. Das erfreute umso mehr, da es in diesem Schuljahr wieder zwei Flexklassen 1/2 gibt.

Nach einem kurzen Lied „Herzlich Willkommen, hallo…“ begrüßte die Schulleiterin, Frau Wagner, alle Kinder und deren Gäste. Ebenso wurden Frau Buckel als Lehramtsanwärterin sowie Frau Maximowitz als zusätzliche Betreuungskraft der OGTS vorgestellt. Frau Wagner zeigte in ihren Begrüßungsworten auf, was den Kindern in der Schule bereits vertraut ist und was sich durch die Einschulung in der kommenden Zeit verändern wird. Den Eltern sprach sie Mut zu, die Kinder eigene Erfahrungen auf ihrem Lernweg machen zu lassen, der ganz unterschiedlich lang sein könne und auch Fehler als wertvollen Erfahrungsschatz beinhalte. Der Schulchor unter der Begleitung seiner Lehrerin, Frau Segmüller, besang in seinem Lied „Ich bin anders als…“, dass alle Menschen verschieden sind und wir dadurch eine Bereicherung in unserem Leben erfahren.

Von Seiten der Gemeinde war als Vertreter 1. Bürgermeister und Schulverbandsvorsitzender Jürgen Pawlicki vor Ort. Dieser begrüßte die 24 Mädchen und Buben ebenfalls sehr herzlich und war erfreut, so viele Schulneulinge in diesem Jahr in der Gnotzheimer Grundschule willkommen zu heißen. Er überreichte allen Erstklässlern von Seiten des Schulverbandes ein Lebkuchenherz, das lange an diesen besonderen Tag erinnern soll.

Im Anschluss daran rückten die einzelnen Jahrgangsstufen auf der Treppe der Aula traditionsgemäß eine Stufe auf, sodass nun auf der untersten Stufe Platz für alle Schulanfänger wurde. Hiernach lauschten alle Anwesenden dem spannenden Bilderbuchkino von Lehrerin Frau Knorr. Die Geschichte erzählte von Frieda Dachs, welche auf der Suche nach dem besten Zuhause den Wald für sich entdeckte. Dabei stellte sie fest, dass das schönste Zuhause dort ist, wo man von Menschen umgeben ist, die einen annehmen, wie man ist. So sollen auch die Erstklässler Freundschaften schließen und als Klassengemeinschaft in ihrem neuen Zuhause „Schule“ zusammenwachsen.

Der Schulchor gab das Lied „Schule ist mehr“ unter der Leitung von Frau Segmüller zum Besten. Anschließend zogen die beiden Flexklassen 1/2 a und 1/2b mit ihren Lehrerinnen Frau Knorr und Frau Wagner zur ersten gemeinsamen Unterrichtsstunde in ihr Klassenzimmer.

Zum Abschluss des ersten Schultages ließen alle Kinder der Astrid-Lindgren-Schule auf dem angrenzenden Fußballplatz Luftballons mit ihren Wünschen für dieses Schuljahr steigen. Nun bleibt abzuwarten, wie viele Karten zurückkommen und welcher Ballon am weitesten geflogen ist.

Eltern und Kinder fanden sich zu einer gemeinsamen Lesestunde im Schulhaus ein. Kommissarische Schulleiterin, Regina Wagner, eröffnete den Abend in der Aula: "Lesen hat viele Vorzüge. Doch was gibt es Schöneres als in die Welt der Fantasie zu reisen - und das gemeinsam in der Familie?" In allen Ecken und Winkeln des Schulhauses richteten sich Eltern und Kinder mit Decken ein gemütliches Lager ein. Wem noch ein passendes Buch fehlte, konnte sich in der Schulbücherei oder in den Lesekisten in den Klassenzimmern bedienen. Mit Gongschlag wurde das ganze Schulhaus dunkel. Nur noch die Taschenlampen leuchteten und überall war ein Wispern und Raunen zu hören. Das Taschenlampenlesen gestaltete sich als eine leise, heimelige Veranstaltung, bei der sich Eltern und Kinder Zeit für einander nahmen. Es war eine Veranstaltung, die nicht nur der Leseförderung diente, sondern auch einen Kontrapunkt setzte zur oft hektischen Vorweihnachtszeit. Ein Abend, an dem die "stade Zeit" spürbar aufblitzte.

Man nehme mehrere Kilo Jakob Fischer, Gala, Braeburn, Boskop und Golden Delicious, 47 Grundschüler, 4 Lehrerinnen, eine Praktikantin und unseren Schulhausmeister samt Obstpresse – schon wird aus einem Schultag ein toller Aktionstag mit allen Sinnen.

Die Anregung für den Projekttag fand die Schulfamilie direkt vor der Schule. Die vollen Apfelbäume warteten nur darauf, geleert zu werden. Schnell wurde gemeinsam der Entschluss gefasst, die Äpfel sinnvoll zu verwerten und dies zu einem lehrreichen Erlebnis für die Kinder werden zu lassen.

So machten sich die zwei jahrgangskombinierten Klassen 1/2 und 3/4 mit ihren Lehrerinnen, Frau Segmüller, Frau Knorr und Frau Wagner bereits am Dienstagvormittag auf, um alle Äpfel rund um das Schulhaus zu ernten. Hier kamen viele Eimer und Stoffbeutel zum Einsatz, um die Äpfel anschließend in grobmaschige Kunststoffsäcke umzufüllen. Diese Säcke wurden von den Kindern in den Keller des Schulhauses getragen, um dort zwei Tage lang (bis zum Projekttag) zu lagern.

Am Projekttag selbst lernten die Kinder in den einzelnen Fächern den Apfel handlungsorientiert kennen. Die gepflückten Äpfel wurden gemeinsam mit unserem Hausmeister, Herrn Stafflinger, zu Apfelsaft verarbeitet. Dazu mussten die Äpfel zunächst gewaschen werden. Anschließend wurden sie in die Obstpresse gefüllt. Nun drehten die Kinder abwechselnd, um den daraus gewonnenen Saft in einem Gefäß aufzufangen. Dies kostete sehr viel Kraft, machte aber dennoch allen riesigen Spaß. Am Ende wurde jede Menge Apfelsaft hergestellt.

Die SchülerInnen in WG bereiteten gemeinsam mit ihrer Lehrerin, Frau Kriesch-Pfister, eine Apfel-Quark-Schnitte zu und erstellten zudem wunderschöne Äpfel mit Wurm aus Tonpapier für die Tisch- und Schulhausdekoration.

Im Fach Deutsch schrieben die Kinder nach der eigenen Herstellung eines Apfel-Crumbles mit ihrer Lehrerin, Frau Segmüller, ein Rezept dazu auf. Eng vernetzt mit dem Fach Mathematik wurden die Apfelmengen geschätzt und anschließend alle benötigten Zutaten mit der Balkenwaage gewogen. Zudem wurde auf kreative Art und Weise ein Akrostichon zum Apfel geschrieben sowie dieses und noch ein weiteres Gedicht betont vorgetragen. Im Fach HSU lernten die Kinder bei ihrer Lehrerin, Frau Wagner, mit allen Sinnen verschiedene Apfelsorten kennen. So wurden zuerst mit geschlossenen Augen die Schale erfühlt, der Geruch des Apfels aufgenommen und anschließend verschiedene Sorten verkostet. Gewinner war mit absoluter Mehrheit bei allen SchülerInnen die Sorte „Gala“. Gleich im Anschluss lernten die Kinder die einzelnen Bestandteile des Apfels kennen. Das gewonnene Fachwissen wurde  durch den Film „Willi wills wissen – Wer pflückt die Äpfel von den Bäumen?“ ergänzt.

Dass man einen Apfel nicht nur verkosten oder seine Bestandteile genauer betrachten kann, erlebten die Kinder am Apfelprojekttag durch das Experimentieren mit der Frucht bei ihrer Lehrkraft, Frau Knorr. Fragen wie "Warum wird der Apfel braun?" oder "Wer sinkt oder schwimmt - der Apfel oder die Birne?" wurden durch kleine Versuche mit den SchülerInnen erforscht, um Erklärungen dafür zu finden. So konnte mit Erstaunen herausgefunden werden, dass die Birne durch die Dichte ihres Fruchtfleisches im Gegensatz zum Apfel untergeht oder das Braunwerden durch das Vitamin C in der Zitrone zum größten Teil verhindert werden kann. In einem abschließenden Quiz mit den Tablets stellten die SchülerInnen ihr neu erworbenes Wissen unter Beweis.

Den Abschluss fand unser ereignisreicher Tag in einem gemeinsamem Essen. Dazu bauten SchülerInnen und Lehrerinnen in der Aula unserer Schule ein großes Buffet mit allerlei Köstlichkeiten wie Apfel-Crumble, Apfel-Quark-Schnitten, Apfelmuffins, Maultaschen mit Äpfeln, Apfelkompott, Apfelkuchen, Apfelsaft und vielem mehr auf. Zu unseren selbst hergestellten Speisen gesellten sich allerlei Köstlichkeiten, welche von den Eltern gespendet wurden.

An einer langen Tafel saßen nun alle Kinder und Erwachsenen zusammen und ließen es sich getreu dem Motto „an apple a day, keeps the doctor away“ schmecken!

 

               

             

Am Mittwoch, den 14.09.2022, feierten alle Schüler der Astrid-Lindgren-Grundschule Gnotzheim mit Pfarrer Peter Wyzgol, ihren Lehrerinnen sowie einigen Eltern und Großeltern den Schulanfangsgottesdienst.